GENETİK
|
Dersin Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Kredisi |
Ders |
3 |
|||
|
Normal |
ECTS |
uygulama |
- |
|||||
|
Genetik |
0563241 |
5 |
3 |
5 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) |
- |
||
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|||||||
|
Dersin Türü |
Zorunlu |
|||||||
|
Dersin Koordinatörü |
Doç.Dr.
Dilek Balık |
|||||||
|
Dersin İçeriği |
Genetiğe giriş
ve tarihçesi, genetiğin kromozom teorisi, eşeyli üreyen organizmalarda yaşam
çevrimi, genotip ve fenotip kavramları, mendel kalıtımı, bir genin allelleri
arasındaki etkileşimler, eşey tayini ve eşeye bağlı kalıtım, sitoplazmik
kalıtım, rekombinasyon, ökaryotlarda bağlantı ve genetik haritalama,
mutasyon: kromozom sayısında değişmeler, mutasyon: kromozom yapısı
değişmeleri, mutasyon: genin yapısında meydana gelen değişmeler, kantitatif
genetik. |
|||||||
|
Dersin Amacı |
Mendel
genetiği ve uygulamaları; kromozomlar ve kalıtım; genetik bağlantı; çekirdek
dışı kalıtım; populasyon genetiği. |
|||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler |
Dersi alan öğrenci, genetik
materyalin yapısı ve işlevi hakkında önemli ölçüde bilgi edinir. |
|||||||
|
Ders Kitabı (Notu) |
Lewin B., Genes VIII,
Prentice Hall Pearson Education Inc, 2004. N., Tıbbi Genetik Ders Kitabı, 8.
Baskı, Güneş Ve Nobel Tıp Kitabevi, 2003. Lewin B., Genes VIII, Prentice Hall
Pearson Education Inc, 2004 Russel P. J., Genetics, Fifth Edition, An Imprint
of Addison Wesley Longman Inc., 1998. |
|||||||
|
Yararlanılacak
Diğer Kaynaklar |
Güneş
H. V., Moleküler Hücre Biyolojisi, 1. Baskı, Kaan Kitabevi, 2003. , YTÜ
Merkez Kütüphanesi. nternet. |
|||||||
|
Ön Koşul Dersleri |
- |
|||||||
|
Ön Koşul Konuları |
- |
|||||||
|
Ödev ve Projeler |
- |
|||||||
|
Laboratuar
Deneyleri |
- |
|||||||
|
Bilgisayar
Kullanımı |
Internetten faydalanılabilir |
|||||||
|
Diğer Uygulamalar |
- |
|||||||
|
Başarı
Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
|||||
|
Ara Sınavlar |
1 |
%60 |
||||||
|
Kısa Sınavlar |
- |
|
||||||
|
Ödevler |
- |
|
||||||
|
Projeler |
- |
|
||||||
|
Dönem Ödevi |
- |
|
||||||
|
Laboratuar |
- |
|
||||||
|
Diğer |
- |
|
||||||
|
Final Sınavı |
1 |
%40 |
||||||
|
Ders Gruplarına
Göre Ders Kredisinin
Dağılımı, % |
Temel Bilimler |
- |
||||||
|
Temel Müh.
ve Meslek Dersleri (TM) |
- |
|||||||
|
Meslek Dersleri |
%100 |
|||||||
|
Sosyal ve Beşeri
Bilimler (SB) |
- |
|||||||
DERS PLANI
|
Hafta |
Konular |
|
1 |
Genetiğe Giriş ve Tarihçesi |
|
2 |
Eşeyli üreyen Organizmalarda Yaşam Çevrimi |
|
3 |
Genotip Ve Fenotip Kavramları |
|
4 |
Mendel Kalıtımı |
|
5 |
Bir Genin Allelleri Arasındaki Etkileşimler |
|
6 |
Eşey Tayini Ve Eşeye Bağlı Kalıtım |
|
7 |
Sitoplazmik Kalıtım |
|
8 |
Rekombinasyon |
|
9 |
Ökaryotlarda Bağlantı Ve Genetik Haritalama |
|
10 |
Mutasyon |
|
11 |
Kromozom Sayısında Değişmeler |
|
12 |
Mutasyon: Genin Yapısında Meydana Gelen Değişmeler |
|
13 |
Kantitatif Genetik |
|
14 |
Son Yıllardaki Gelişmeler |
|
15 |
Tartışma |
BÖLÜM PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
|
|
Biyomühendislik Bölümü Tarafından Öğrenciye Kazandırılması Amaçlanan
Bilgi ve Beceriler |
1 |
2 |
3 |
|
|
Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini biyomühendislik problemlerine uygulama becerisi |
|
|
X |
|
|
Biyomühendislik ve ilgili alanlardaki mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, formüle etme ve çözme becerisi |
|
|
X |
|
|
Bir sistem bileşenini ya da sürecini analiz etme ve istenenleri sağlayacak şekilde bir sistemi ya da süreci tasarlama becerisi |
|
X |
|
|
|
Bireysel ve/veya grup içerisinde çalışmayı yürütme becerisi |
|
|
X |
|
|
Disiplinlerarası takım çalışmasını yürütme becerisi |
|
X |
|
|
|
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci |
|
|
X |
|
|
Çağdaş konular hakkında bilgi sahibi olma |
|
|
X |
|
|
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi |
X |
|
|
|
|
Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi |
|
|
|
|
|
Modern mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yöntemleri ve modern araçları kullanma becerisi |
|
|
X |
|
|
Gelişen bilim ve teknolojiye uyum sağlayabilmek için araştırmacı yeteneğini, kendini sürekli yenileme ve girişimcilik bilinci |
|
|
X |
|
|
Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda oluşturacağı etkilere duyarlılık |
|
X |
|
|
|
Yöneticilik |
X |
|
|
|
|
Kalite bilinci |
|
X |
|
Dersin : 1: Hiç Katkısı Yok, 2: Kısmen Katkısı Var, 3: Tam Katkısı Var.