MOLEKÜLER BİYOLOJİ
|
Dersin Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Kredisi |
Ders |
3 |
|||
|
Normal |
ECTS |
uygulama |
- |
|||||
|
Moleküler Biyoloji |
0562232 |
4 |
3 |
4 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) |
- |
||
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|||||||
|
Dersin Türü |
Zorunlu |
|||||||
|
Dersin Koordinatörü |
Doç.Dr.
Dilek Balık |
|||||||
|
Dersin İçeriği |
Kromozom Yapısı; DNA'nın Kromozomlar Arasında
Dağılımı; Kromozom Fibrillerinin Organizasyonu; Kromozomların Protein
İçerikleri; Hücre Döngüsünde Kromozomun Fonksiyonları; Gen Tanımı; Gen
Ekspresyonunun Kontrolü İçin Model Sistemler; Operon Ekspresyonu. |
|||||||
|
Dersin Amacı |
Dersin
amacı hücrelerde görülen genetik materyalin yapısını anlamaktır. |
|||||||
|
Dersin
Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler |
Dersi alan öğrenci, DNA, RNA
ve gen düzeyinde moleküllerin yapısı hakıında önemli ölçüde bilgi
edinir. |
|||||||
|
Ders Kitabı (Notu) |
Temizkan G., Arda N.,
Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler, 2. Baskı, Nobel Tıp Kitabevleri,
2004. Kleinsmith L. J., Kish V. M., Principles of Cell and Molecular Biology,
Second Edition, Harper Collins College Publishers, 1995. Turner P. C.,
Mclennon A. G., Botes A. D., White M. R. H., Instant Notes in Molecular
Biology, Bios Scientific Publishers, 1998. |
|||||||
|
Yararlanılacak
Diğer Kaynaklar |
Lodish H., Berk A.,
Matsudira P., Kaiser C. A., Krieger M., Scott M. P., Zipursky S. L., Darnell
J., Molecular Cell Biology, Fifth Edition, Freeman and Comopany New York,
2003. Lewin B., Genes VIII, Prentice Hall Pearson Education Inc, 2004, YTÜ
Merkez Kütüphanesi. Internet. |
|||||||
|
Ön Koşul Dersleri |
- |
|||||||
|
Ön Koşul Konuları |
- |
|||||||
|
Ödev ve Projeler |
- |
|||||||
|
Laboratuar
Deneyleri |
- |
|||||||
|
Bilgisayar
Kullanımı |
Internetten
faydalanılabilir |
|||||||
|
Diğer Uygulamalar |
- |
|||||||
|
Başarı
Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
|||||
|
Ara Sınavlar |
1 |
%60 |
||||||
|
Kısa Sınavlar |
- |
|
||||||
|
Ödevler |
- |
|
||||||
|
Projeler |
- |
|
||||||
|
Dönem Ödevi |
- |
|
||||||
|
Laboratuar |
- |
|
||||||
|
Diğer |
- |
|
||||||
|
Final Sınavı |
1 |
%40 |
||||||
|
Ders Gruplarına
Göre Ders Kredisinin
Dağılımı, % |
Temel Bilimler |
- |
||||||
|
Temel Müh.
ve Meslek Dersleri (TM) |
- |
|||||||
|
Meslek Dersleri |
%100 |
|||||||
|
Sosyal ve Beşeri
Bilimler (SB) |
- |
|||||||
DERS PLANI
|
Hafta |
Konular |
|
1 |
Moleküler Biyolojinin sistem ve Metodları |
|
2 |
DNA replikasyonu |
|
3 |
RNA yapısı |
|
4 |
Protein sentezi |
|
5 |
Protein sentezi |
|
6 |
Gen tanımı |
|
7 |
Bakterilerde gen fonksiyonlarının düzenlenmesi |
|
8 |
Ökaryotik genom |
|
9 |
Ökaryotik ekspresyonunun düzenlenmesi |
|
10 |
Transpozonlar |
|
11 |
Faj genetiği |
|
12 |
II.Ara Sınavı |
|
13 |
Klonlama yöntemleri |
|
14 |
Gen klonlama ve DNA replikasyonu |
|
15 |
Tartışma |
BÖLÜM PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
|
|
Biyomühendislik Bölümü Tarafından Öğrenciye Kazandırılması Amaçlanan
Bilgi ve Beceriler |
1 |
2 |
3 |
|
|
Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini biyomühendislik problemlerine uygulama becerisi |
|
|
X |
|
|
Biyomühendislik ve ilgili alanlardaki mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, formüle etme ve çözme becerisi |
|
|
X |
|
|
Bir sistem bileşenini ya da sürecini analiz etme ve istenenleri sağlayacak şekilde bir sistemi ya da süreci tasarlama becerisi |
|
X |
|
|
|
Bireysel ve/veya grup içerisinde çalışmayı yürütme becerisi |
|
X |
|
|
|
Disiplinlerarası takım çalışmasını yürütme becerisi |
|
X |
|
|
|
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci |
|
X |
|
|
|
Çağdaş konular hakkında bilgi sahibi olma |
|
|
X |
|
|
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi |
X |
|
|
|
|
Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi |
|
|
X |
|
|
Modern mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yöntemleri ve modern araçları kullanma becerisi |
|
|
X |
|
|
Gelişen bilim ve teknolojiye uyum sağlayabilmek için araştırmacı yeteneğini, kendini sürekli yenileme ve girişimcilik bilinci |
|
|
X |
|
|
Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda oluşturacağı etkilere duyarlılık |
|
X |
|
|
|
Yöneticilik |
X |
|
|
|
|
Kalite bilinci |
X |
|
|
Dersin : 1: Hiç Katkısı Yok, 2: Kısmen Katkısı Var, 3: Tam Katkısı Var.