ZORUNLU TEMEK KÜLTÜR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI FORMU
|
Dersin Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Kredisi |
AKTS (ECTS) |
Teorik |
3 |
|
uygulama |
- |
|||||
|
TEMEL KÜLTÜR DERSİ |
|
2 |
3 |
3 |
Laboratuar (Saat/Hafta) |
- |
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|||||
|
Dersin Türü |
Zorunu Temel Kültür Dersi |
|||||
|
Dersin Koordinatörü |
İnsan ve Toplum Bilimleri Bölümü (Başkan:
Prof. Dr. Ayşegül Baykan) |
|||||
|
Dersin İçeriği |
Avrupa’da Feodal düzen ve dönüşümü
– Rönesans / Reformasyon ve Toplumsal Dönüşüm - Demografik Dönüşüm - Askeri
Devrim / İletişim alanındaki dönüşümler - Kentleşme - Coğrafi Keşifler /
Siyasi Dönüşüm – Merkezileşme ve Modern Devletin Doğuşu / Aydınlanma ve
Fransız Devrimi / Endüstri Devrimi: Ekonomik Dönüşüm ve Metalaşma - 19.
Yüzyılda Avrupa’da Düşün Akımları / 1. Ara Sınav / Ulus Oluşumu ve
Milliyetçilik / İmparatorlukların Dağılması ve Yeni Dünya Düzeni: Ulus
Devletlerin dönüşümü ve 1917 Ekim Devrimi - 130'lar: Dünya Ekonomi Buhranı /
Osmanlı’nın Modernite ile Karşılaşması: II. Mahmut’tan itibaren reform
çabaları - Tanzimat – Yeni Bürokrasi – Yeni Siyaset - Osmanlı’nın Sanayileşme
Girişimleri / 2. Ara Sınav / Cumhuriyet Dönemi / 21. Yüzyıla Girerken
Gelişmeler, Akımlar, Yönelimler: Soğuk Savaş ve Dönemi - Küreselleşme ve
Dünya Kentleri - Küreselleşme Sürecinde Türkiye |
|||||
|
Dersin Amacı |
Günümüz toplumsal yapısı içinde çokça kullanılan kavramların – modern,
global, evrensel, liberalizm, sekülerizm, ulus-devlet gibi – tarihsel ve
bölgelere göre ortaya çıkışları, değişimleri, bunların öngördüğü yapıların
tezatlıkları ve toplumlarda yarattığı sorunları birbiri ile ilişkili olarak
eleştirici ve analitik bir yaklaşımla anlamak ve sorgulamak için gerekli alt
yapının asgari düzeyde sağlanması. Örneğin, modern toplum ne zaman, nasıl ve
neden oluştu, bu oluşumlar hangi süreçlerden geçti? Özellikle çok nedenselli
modeller kullanarak, dört değik sürecin (siyasi, ekonomik, sosyal ve
kültürel) belli noktalarda nasıl kesiştiğine bakılarak yapılan analiz
ağırlıklı olması öngörülmektedir. Bu yönde bilginin sorgulanması, etkilerinin
araştırılması ve etkin olarak yeniliklere nasıl biçim verileceğinin ortaya
konulması bekleniyor. |
|||||
|
Ders Kitabı (Notu) |
Aşağıdaki makalelerden derlenen
fotokopi paketi. ·
Şevket Pamuk, Osmanlı-Türkiye İktisadi Tarihi
(1500-1914), ss 99-112, 133-139. ·
Nalan Turna, “Rönesans”. ·
Mehmet A. Ağaoğulları ve Levent Köker, Tanrı Devletinden Kral Devlete, ss:
93-102, 147-151. ·
Peter Burke, Yeniçağ
Başında Avrupa Halk Kültürü, 9. Bölüm. ·
Zafer Doğan, “Coğrafi Keşiflerden Sömürgeciliğe” ·
Gencay Şaylan, Değişim, Küreselleşme ve Devletin Yeni
İşlevi, ss.27-70. ·
Özge Özaydın, “Aydınlanma” ·
Didem Gürses, “Fransız Devrimi” ·
D. Gürses, “Endüstri Devrimi”. ·
J.Coffin (ve diğerleri)., Western Civilizations,
23. Bölüm: “19. Yüzyılda Avrupa’da Düşün Akımları” (özet çeviri). ·
Suavi Aydın, Modernleşme ve Milliyetçilik, ss.
60-79. ·
Zafer Doğan, “Sömürgecilikten Emperyalizme” ·
Gülsema Dalgıç, “1917 Ekim Devrimi’’ ·
Gülsema Dalgıç, “1. Dünya Savaşı ve İmparatorlukların
Dağılması”. ·
Gülsema Dalgıç, “1929 Dünya Ekonomik Bunalımı ve
1930’lu Yıllar’’. ·
Seternay Nil Doğan, “Faşizm” ·
Mehmet Beşikçi ve Özge Özaydın, “Modernleşme Sürecinde
Osmanlı İmparatorluğunun Yeni Meşruiyet Arayışları (19.Yüzyıl)”. ·
Didem Gürses, “Endüstri Devrimi ve Osmanlı
İmparatorluğu” ·
Seçil Deren, “Kültürel Batılılaşma”, Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce, Cilt 3:
Modernleşme ve Batıcılık içinde, İletişim Yayınları, ss: 382-402. ·
Çağlar Keyder, “İktisadi Gelişmenin Evreleri”, Cumhuriyet
Dönemi Türkiye Tarihi Ansiklopedisi, c: 1, ss: 1065-1073. ·
Emre Kongar, 21. Yüzyılda Türkiye, s.548-559,
636-642 ·
Zaman Dizini, 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi,
Tarih Vakfı Yay., s.148-149. ·
J.Coffin (ve diğerleri)., Western Civilizations,
30. Bölüm: “İkinci Dünya Savaşı Sonrası Avrupa” (özet çeviri) ·
Çağlar Keyder, İstanbul: Küresel ile Yerel Arasında,
ss.9-40. ·
David Thorns, Kentlerin Dönüşümü, ss. 68-95. |
|||||
|
Diğer Uygulamalar |
Film
ve slayt gösterimleri |
|||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
|
Ara Sınavlar |
2 |
60 |
|
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
DERS PLANI
|
Hafta |
Konular |
|
1 |
Ders
hakkında genel bilgi. Okumalar, notlandırma, sınavlar, ödevler. |
|
2 |
Avrupa’da
Feodal düzen ve dönüşümü - Rönesans |
|
3 |
Reformasyon
ve Toplumsal Dönüşüm - Demografik Dönüşüm - Askeri Devrim |
|
4 |
İletişim
alanındaki dönüşümler - Kentleşme - Coğrafi Keşifler |
|
5 |
Siyasi
Dönüşüm – Merkezileşme ve Modern Devletin Doğuşu |
|
6 |
Aydınlanma
ve Fransız Devrimi |
|
7 |
Endüstri
Devrimi: Ekonomik Dönüşüm ve Metalaşma - 19. Yüzyılda Avrupa’da Düşün
Akımları |
|
8
|
1.
Ara Sınav |
|
9 |
Ulus
Oluşumu ve Milliyetçilik |
|
10 |
İmparatorlukların
Dağılması ve Yeni Dünya Düzeni: Ulus Devletlerin dönüşümü ve 1917 Ekim
Devrimi - 130'lar: Dünya Ekonomi
Buhranı |
|
11 |
Osmanlı’nın
Modernite ile Karşılaşması: II. Mahmut’tan itibaren reform çabaları -
Tanzimat – Yeni Bürokrasi – Yeni Siyaset - Osmanlı’nın Sanayileşme
Girişimleri |
|
12 |
2.
Ara Sınav |
|
13 |
Cumhuriyet
Dönemi |
|
14 |
21.
Yüzyıla Girerken Gelişmeler, Akımlar, Yönelimler: Soğuk Savaş ve Dönemi -
Küreselleşme ve Dünya Kentleri - Küreselleşme Sürecinde Türkiye |
Hazırlayan: M. Berk Balçık (İTBB Öğr. Gör.) –
15.Ocak.2007