İNGİLİZCE OKUMA VE KONUŞMA
|
Dersin Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Kredisi |
Ders |
3 |
||
|
uygulama |
0 |
||||||
|
İngilizce Okuma ve Konuşma |
9052031 |
3 |
3 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) |
0 |
||
|
Dersin Dili |
İNGİLİZCE |
||||||
|
Dersin Türü |
ZORUNLU |
||||||
|
Dersin Koordinatörü |
|
||||||
|
Dersin İçeriği
|
Öğrenciler, derslerin başladığı ilk haftalarda hem yazılı hem de sözlü beceriler bağlamında kendilerine sunulacak tartışma metinleri üzerinden tartışma ve sunu becerileriyle ilgili temel bilgileri alacaklardır. Daha sonraki haftalarda genellikle ilk derslerde öğretim görevlisinin kendilerine sunacakları metinler üzerinden çalışacaklar, izleyen iki haftadaki derslerde çalıştıkları konunun bir yönüne ilişkin kendi tartışmalarını geliştirdikleri bir sunu yapacaklardır. Yapacakları sunudan bir konuşma notu alırlarken, sununun ana hatlarını içeren bir metni de hazırlayarak öğretim görevlisine sunu öncesinde teslim etmeleri gerekmektedir. Öğrenciler bu ana hat metninden de not alacaklardır. |
||||||
|
Dersin Amacı
|
Bu ders öğrencilerin güncel konulardaki metinleri okuma, anlama ve bu konularda fikirlerini sözlü olarak ifade edebilme beceri düzeylerini ilerletmek ve onlara daha kapsamlı bir akademik bakış açısı kazandırmak amacıyla düzenlenmiştir. |
||||||
|
Dersin Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler
|
OkumaGazete/dergi/araştırma/bilimsel rapor metinlerini okuma, anlama, yorumlama ve tartışma Kelime Bilgisi Güncel yabancı kaynaklı metinlerdeki yaygın olarak kullanılan kelimeleri öğrenme ve bunları günlük hayatta kullanabilme yetisini kazandırmaKonuşma ve DinlemeBilgi ve düşünceleri bir sunu formatı içinde dile getirme. Grup tartışmalarında ve sunu sonrasında sınıf içi tartışmalarda diğer öğrencilere karşılık ve/veya dönüt (feedback) verebilme.Düşünceleri ve bilgileri ,iletilen mesajın içeriğini bozmayacak şekilde dile getirme |
||||||
|
Ders Kitabı (Notu)
|
M.D.B. öğretim görevlilerinin hazırlamış olduğu ders notları |
||||||
|
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
|
|
||||||
|
Ön Koşul Dersleri
|
İleri İngilizce 1 ve İleri İngilizce |
||||||
|
Ön Koşul Konuları
|
|
||||||
|
Ödev ve Projeler
|
Bir adet sunu ve sununun ana hatlarını belirten metin |
||||||
|
Laboratuar Deneyleri |
|
||||||
|
Bilgisayar Kullanımı
|
|
||||||
|
Diğer Uygulamalar / Course Requirements |
Sınav ve sunuları kaçıran öğrencilerin yeni bir sınav ya da sunu hakkı kazanabilmeleri için mazeretlerini bildiren bir rapor getirmeleri gerekmektedir. Öğrenciler derslere %70 oranında devamlılıkla yükümlüdürler. |
||||||
|
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||
|
Ara Sınavlar |
2 |
% 20 +% 20 |
|||||
|
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||
|
Ödevler |
1 Sunu + Ana hatları |
%15 (%5 Ana hat) |
|||||
|
Projeler |
|
|
|||||
|
Dönem Ödevi |
|
|
|||||
|
Laboratuar |
|
|
|||||
|
Diğer(ders materyali getirme ve sınıf içi yazma ve konumsa aktivitelerine katılma ) |
Dönem boyunca |
% 5 |
|||||
|
Final Sınavı |
1 |
% 40 |
|||||
DERS PLANI
|
Hafta |
Konular |
|
1 |
Derse giriş |
|
2 |
Fantasy Role Playing Games konulu ders materyali |
|
3 |
Gender konulu ders materyali |
|
4 |
Gender konulu ders materyali |
|
5 |
Movie: “ The Truman Show” konulu ders materyali |
|
6 |
Human Rights konulu ders materyali |
|
7 |
Ara Sınav 1 |
|
8 |
Globalization konulu ders materyali |
|
9 |
Globalization konulu ders materyali |
|
10 |
Globalization and culture konulu ders materyali |
|
11 |
Sözlü Sunu ile ilgili kuramsal bilgi |
|
12 |
Ara Sınav 2 |
|
13 |
Öğrencilerin sözlü sunuları |
|
14 |
Öğrencilerin sözlü sunuları |
|
15 |
Öğrencilerin sözlü sunuları |
BÖLÜM PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
|
|
Öğrenciye Kazandırılması Amaçlanan Bilgi ve Beceriler |
1 |
2 |
3 |
|
|
a) Takım içinde uyumlu bir biçimde çalışabilme. |
|
|
* |
|
|
b) Sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. |
|
|
* |
|
|
c) Kişisel ve akademik bağlamda güncel yabancı kaynaklı metinleri okuma ve inceleme. |
|
|
* |
|
|
d) Yaşam boyu öğrenimin ve araştırmanın önemini kavramış olma. |
|
|
* |
|
|
e) Farklı okuma stratejilerini tanıma ve buna uygun okuma yapabilme. |
|
|
* |
|
|
f) İletişimi bozmadan ve aksatmadan düşünceleri ve bilgileri yazılı ve sözlü bir biçimde aktarabilme. |
|
|
* |
|
|
g) Yaygın deyimselleşmiş ifadeleri, birbiriyle genellikle karıştırılan kelimeleri belirleme ve doğru bağlamda kullanma. |
|
|
* |
|
|
h) sunular yapma, yazma ve sosyal durumlara ilişkin yazılı ve sözlü iletişim becerilerini kazanma. |
|
|
* |
|
|
i) Derslerde akademik düzlemde öğretim görevlisi ve öğrenciler tarafından yapılan İngilizce konuşmaları takip edebilme ve ders sırasındaki tartışmalara katılmaya yetecek derecede iletişim becerileri kazanma. |
|
|
* |