|
Dersin Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Kredisi |
Ders |
2 |
|||
|
Normal |
ECTS |
uygulama |
0 |
|||||
|
Akışkanlar Mekaniği |
0562811 |
3 |
2 |
4 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) |
0 |
||
|
Dersin Dili |
Türkçe |
|||||||
|
Dersin Türü |
Zorunlu |
|||||||
|
Dersin Koordinatörü |
Yrd. Doç Dr. Sevil YÜCEL |
|||||||
|
Dersin İçeriği |
Birimler,
Boyutlar, Boyutsuz Gruplar, Boyut Analiz, Akışkanların
özellikleri, Akışkanların sınıflandırılması, Akışkan statiği ve uygulamaları, Akışkan akımı
olayları, Akışkan akımı temel eşitlikleri, Mekanik enerji dengesi, Boru ve
kanallarda sıkıştırılamayan akış, Sıkıştırılabilen akışkanlar, Akışkanların Ölçme Teknikleri ve İlgili Cihazlar |
|||||||
|
Dersin Amacı. |
1.Öğrencilere
akışkanlar mekaniği konusunda temel eğitimi vermek ve konunun biyomühendislik
ile ilişkisini kavratmak 2.Öğrencilere akışkan özellikleri ve akış
parametrelerini kaynaklardan bulup, analiz etme bilgi ve becerisini
kazandırmak. |
|||||||
|
Dersin Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler |
1. Öğrencilere
akışkanlar mekaniği ve ilgili matematiğin temel prensip ve yöntemlerini biyomühendislik problemlerinin çözümü için uygulama
deneyimi kazandırmak. 2.
Öğrencilere akış problemlerini belirleme ve çözme bilgi ve becerisini
kazandırmak. |
|||||||
|
Ders Kitabı (Notu) |
1. McCabe, W., Smith, T.C., Harriott, P., Unit Operations of Chemical Engineering, McGraw Hill Book Co., 2005 |
|||||||
|
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
1.Bird,
R.B., Lighfoot, E.N., Stewart, W.E., Transport Phenomena,
Wiley Int., 2nd Edition, 2002. 3
J. O. Wilkes,” Fluid Mechanics for Chemical
Engineers”, Prentice Hall, 1999. |
|||||||
|
Ön Koşul Dersleri |
Yok |
|||||||
|
Ön Koşul Konuları |
Yok |
|||||||
|
Ödev ve Projeler |
Konulara paralel olarak
ödevler verilecektir. |
|||||||
|
Laboratuar Deneyleri |
Yok |
|||||||
|
Bilgisayar Kullanımı |
Gerektiğinde kullanılacaktır. |
|||||||
|
Diğer Uygulamalar |
Programda ayrı uygulama saatleri olmamakla birlikte,
örnek problemler ders sırasında yeri geldikçe çözülecektir. |
|||||||
|
Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
|||||
|
Ara Sınavlar |
2 |
40 |
||||||
|
Kısa Sınavlar |
1 |
10 |
||||||
|
Ödevler |
5 |
10 |
||||||
|
Projeler |
- |
- |
||||||
|
Dönem Ödevi |
- |
- |
||||||
|
Laboratuar |
- |
- |
||||||
|
Diğer |
- |
- |
||||||
|
Final Sınavı |
1 |
40 |
||||||
|
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı, % |
Temel Bilimler (TB) |
20 |
||||||
|
Temel Müh. ve Meslek Dersleri (TM) |
50 |
|||||||
|
Meslek Dersleri (MD) |
30 |
|||||||
|
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB) |
- |
|||||||
|
|
DERS PLANI
|
1 |
Temel Kavramlar Birimler,Boyutlar,
Boyutsuz Gruplar |
|
2 |
Akışkanların
özellikleri, Akışkanların sınıflandırılması,Hidrostatik |
|
3 |
Akışkan akımı olayları; Laminer akış, Reolojik
özellikler, Viskozite, Türbülent akış, Sınır tabaka |
|
4 |
Akışkan akımı
olayları; Laminer akış, Reolojik
özellikler, Viskozite, |
|
5 |
Türbülent akış, Sınır tabaka |
|
6 |
Süreklilik Denklemi,Momentum Denklemi Navier-Stokes Denklemi, Makroskopik momentum
dengesi |
|
7 |
Enerji
Denklemi, Bernoulli Denklemi |
|
8 |
I. Vize |
|
9 |
Boru ve kanallarda
sıkıştırılamayan akış; Boru ve kanallarda laminer
ve türbülent akış, Pürüzlülük ve sürtünme
kayıpları, Enerji ve hidrolik gradient eğrileri,
Karmaşık boru sistemleri |
|
10 |
Boru ve kanallarda
sıkıştırılamayan akış; Boru ve kanallarda laminer
ve türbülent akış, Pürüzlülük ve sürtünme
kayıpları, Enerji ve hidrolik gradient eğrileri,
Karmaşık boru sistemleri |
|
11 |
Sıkıştırılabilen akışkanlar;
Temel eşitlikler |
|
12 |
Sıvıların
Pompalanması ve Pompalar, sSıvıların Karışması ve
karıştırıcılar |
|
12 |
II.
Vize |
|
14 |
Gazların
Borular İçinde Akışı ve Kompresörler |
|
15 |
Ölçme
Teknikleri ve Cihazları |
BÖLÜM PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
|
|
Biyomühendislik Bölümü Tarafından Öğrenciye Kazandırılması Amaçlanan Bilgi ve Beceriler |
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Matematik,
fen ve mühendislik bilgilerini biyomühendislik problemlerine uygulama
becerisi. |
|
|
* |
|
2 |
Biyomühendislik ve
ilgili alanlardaki mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme, formüle
etme ve çözme becerisi. |
|
|
* |
|
3 |
Bir sistem bileşenini
ya da sürecini analiz etme ve istenenleri sağlayacak şekilde bir sistemi ya da süreci tasarlama becerisi |
|
* |
|
|
4 |
Bireysel ve/veya grup
içerisinde çalışmayı yürütme becerisi |
|
* |
|
|
5 |
Disiplinler arası
takım çalışmasını yürütme becerisi |
* |
|
|
|
6 |
Mesleki ve etik
sorumluluk bilinci |
* |
|
|
|
7 |
Çağdaş konular hakkında bilgi sahibi olma |
* |
|
|
|
8 |
Sözlü ve yazılı etkin
iletişim kurma becerisi |
* |
|
|
|
9 |
Deney tasarlama,
deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi. |
* |
|
|
|
10 |
Modern mühendislik uygulamaları için gerekli
olan teknikleri, yöntemleri ve modern araçları
kullanma becerisi. |
|
* |
|
|
11 |
Gelişen bilim ve teknolojiye uyum
sağlayabilmek için araştırmacı yeteneğini,
kendini sürekli
yenileme ve girişimcilik bilinci |
|
* |
|
|
12 |
Mühendislik
çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda oluşturacağı etkilere
duyarlılık |
* |
|
|
|
13 |
Kalite bilinci |
* |
|
|
|
14 |
Yöneticilik becerisi |
* |
|
|
Dersin : 1: Hiç Katkısı Yok, 2: Kısmen Katkısı Var, 3: Tam Katkısı Var.